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domingo, 12 de junho de 2011

Analisando nossa realidade educacional

No filme, “Pro dia nascer Feliz", deparamo-nos com a fragilidade da educação brasileira sendo documentada. O cenário é formado pelos mesmos atores: alunos e profissionais da educação, porém, com diferenças distintas com relação aos aspectos físicos.
Os alunos são sempre expectadores de um futuro melhor, há tempos prometido. Os professores se dividem em grupos, os quais são compostos por aqueles que realmente se dedicam à profissão e por outros que não têm essa visão.
O que se percebe é que ninguém assume a responsabilidade frente ao desinteresse e maus resultados.
O inciso I, do artigo 3º da Lei 9394/96 (LDB) expõe a "igualdade de condições para o acesso e permanência na escola" como um dos princípios do ensino. Entretanto, o filme nos apresenta uma realidade que contaria este princípio, mas que não é desconhecida por nenhum de nós, tendo em vista o fato de atuarmos em escolas públicas.
         Para ilustrar metaforicamente o que acontece nas escolas do Brasil, trago o link de um vídeo que ilustra as consequências da nossa falta de comprometimento e participação.


sexta-feira, 10 de junho de 2011

Ser PROFESSOR


Mensagens como esta nos fazem ter certeza que vale à pena ACREDITAR na educação...

Jogo de ALfabetização

A educação precisa de profissionais que realmente se dedicam ao que fazem e sabem porque o fazem. 
Pessoas que realmente trabalham em prol
do crescimento do outro.

 A supervisora Zenilca Tófani, que me acompanha na escola onde leciono para uma turma de 3º ano/Ciclo de Alfabetização, a partir dos resultados obtidos pelos alunos neste 1º Trimestre, propôs a implementação de um trabalho lúdico diferente, de forma a envolver os alunos e, através da informática, despertá-los para o interesse pelo processo de ensino-aprendizagem, sobretudo no que diz respeito à aquisição da habilidade de leitura e escrita, no sentido de compreender que a segmentação da cadeia sonora é diferente da segmentação na escrita, entendendo que se fala de uma maneira e se escreve de outra (ex.: fala-se “botas rôpa  denda caxazu”, escreve- se “bota as roupas dentro da caixa azul).
Esta proposta está em construção, pois é uma ideia que começou a ser materializada nesta semana em decorrência das análises dos resultados ao longo da realização dos Conselhos de Classe e será tema da próxima capacitação em serviço, onde pretende-se que a partir da ideia lançada, os professores a adaptem na perspectiva de atender a outras necessidades dos alunos.
Segue abaixo o link para que possam conferir essa ideia inovadora.
  
http://br.f1107.mail.yahoo.com/ya/download?clean=0&fid=Inbox&mid=1_121014_ANcNw0MAAUItTfFgngbzlTU24Ac&pid=2&tnef=&prefFilename=ZENILCAJOGO.ppsx&redirectURL=http%3A%2F%2Fbr.mc1107.mail.yahoo.com%2Fmc%2FshowMessage%3Fcmd%3Ddownload.failure%26fid%3DInbox%26mid%3D1_121014_ANcNw0MAAUItTfFgngbzlTU24Ac%26pid%3D2%26tnef%3D%26prefFilename%3DZENILCAJOGO.ppsx&view=none&cb=parent.attachmentFail

Um bom professor, um bom começo!


Ser PROFESSOR... 
       ... ser propósito de mudança!

sábado, 4 de junho de 2011

Repasse CBC,ESCOLA ESTADUAL ANTÔNIO CANELA

Aconteceu em nossa escola nos dias 26 e 27/05, o repasse da Capacitação acerca do CBC, realizada preliminarmente pelas SRE’s de todo o Estado de MG.
A partir das novas orientações e de posse dos documentos que norteiam a prática pedagógica da escola, os professores desde o 1º ano do Ensino Fundamental até o 3º ano do Ensino Médio foram incentivados a repensarem sua prática e reelaborarem coletivamente seu plano de trabalho para o corrente ano letivo, levando sempre em consideração a realidade escolar e a comunidade na qual a escola está inserida.